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Os Programas do Ensino Fundamental podem ser visualizados abaixo ou nos seguintes endereços:
GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA
DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DE LAZER
SUBCOORDENADORIA
DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CENTRO
DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. FELIPE GUERRA
COMISSÃO
PERMANENTE DE EXAMES SUPLETIVOS
LISTAGEM DE CONTEÚDOS - ENSINO
MÉDIO
MATEMÁTICA
→Temática principal - Conjuntos
# Operações com conjuntos
# Aplicações das operações de conjuntos
# Conjuntos numéricos
# Intervalos
→Temática principal - Funções
# Conceito de funções
# Gráfico de uma função
# Análise do gráfico de uma função
# Função polinomial
# Função definida por mais de uma sentença
# Função modular
# Função composta
# Função inversa
→Temática principal -Função Afim
# A função afim
# O gráfico da função Afim
# Inequação
→Temática principal -Função Quadrática
# A função quadrática
# O gráfico da função quadrática
# Construção de gráficos
# Inequações
→Temática principal -Função Exponencial
# Potenciação
# A função exponencial
# Equações exponenciais e sistemas
# Inequações exponenciais
→Temática principal -Função Logarítmica
# Logaritmos
# Propriedades operatórias dos logaritmos e mudança de base
# Cálculo de logaritmos
# A função logarítmica
# Equação logarítmica e sistemas
# Inequações logarítmicas
→Temática principal -Sequências
# Seqüências e padrões
# Progressões Aritméticas
# Progressões Geométricas
# Problemas que envolvem PA e PG
→Temática principal - Noções Básicas de Trigonometria
# Trigonometria no triângulo retângulo
# Seno, cosseno e tangente de um ângulo
# Arco trigonométrico
→Temática principal – Elementos de Estatística
# Distribuição de frequência
# Medidas de posição
# Medida de tendência central
# Médias e gráficos
→Temática principal - Matrizes e Determinantes
# Matriz
# Matrizes especiais
# Adição e subtração de matrizes
# Multiplicação de um número real por uma matriz
# Multiplicação de matrizes
# Matriz inversa
# Determinante de uma matriz
# Determinante de matriz de ordem maior que 3
# Simplificação do cálculo de determinantes
→Temática principal - Sistemas Lineares
# Equação Linear
# Sistema de equações linear
# Regra de Cramer
# Escalonamento de sistemas lineares
# Discussão de um sistema linear
→Temática principal – Análise combinatória
# Contagem
# Os símbolos fatoriais e somatória
# Permutação, arranjo simples e combinação simples
→Temática principal – Probabilidade
# Experimento aleatório
# Probabilidade
# Cálculo de Probabilidade
# Probabilidade condicional e método binomial
→Temática principal – Binômio de Newton
# Números Binomiais
# Triângulo de Pascal
# Binômio de Newton
# Método Binomial
→Temática principal - Triângulo retângulo:
# As razões trigonométricas no triângulo retângulo
# Seno, Cosseno e Tangente dos ângulos agudos
→Temática principal -Ciclo trigonométrico
# Arcos e ângulos, graus e radianos
# O ciclo trigonométrico
# Seno, Cosseno e tangente
# Equações e inequações trigonométricas
# Trigonometria em um triângulo qualquer
→Temática principal - Funções trigonométricas
# Funções periódicas
# O ciclo trigonométrico
# Funções: Seno, Cosseno e tangente
# Construção de gráficos
# aplicações das funções trigonométricas
→Temática principal – Geometria Plana
#A semelhança e os triângulos
# Teorema de Tales
# Semelhanças
# Teorema de Pitágoras
# Polígonos
# Polígonos regulares
# Área das principais superfícies poligonais planas
# Círculo e circunferência
→Temática principal -Matemática financeira
# Razão e proporção
# Taxa Porcentual
# Juros simples
# Juros compostos
→Temática principal – Geometria Espacial
# Ideias gerais
# Geometria espacial de posição
# Ângulos, distâncias e Poliedros
# Prismas e Pirâmides
# Corpos redondos
→Temática principal – Geometria Analítica
#
Ponto
# Reta
#
Circunferência
#
Cônicas
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO:
BIANCHINI, Edvaldo. Curso de Matemática. São Paulo, Moderna,. (Ensino Médio - vol. 1, 2, e 3).
DANTE,Luiz Roberto. Matemática- Contextos e Aplicações. São Paulo: Ática, (Ensino Médio – Vol. 1, 2 e 3)
GIOVANNI,JoséRuy;BONJORNO, José Roberto. Matemática uma nova abordagem, São Paulo: FTD, (Ensino Médio - coleção vol. 1, 2 e 3)
PAIVA, Manoel. Matemática. São Paulo: Moderna, 2010. (Ensino Médio - coleção vol.1, 2 e 3).
RIBEIRO, Jackson. Matemática, Ciências e Linguagem. São Paulo: Ática, 2007. (Ensino Médio – vol. Único).
*Outras obras poderão ser consultadas
pelo aluno, desde que sejam respeitados os conteúdos presentes neste programa.
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NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DA
EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO
LAZER
SUBCOORDENADORIA DE EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS PROF. FELIPE GUERRA
COMISSÃO PERMANENTE DE EXAMES SUPLETIVOS
LISTAGEM DE CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA -
ENSINO MÉDIO
OBJETIVO:
O candidato deve demonstrar capacidade de problematizar assuntos Políticos,
Econômicos e Sociais que afetam as sociedades passadas e atuais, relacionando
com as seguintes categorias: Tempo, Espaço, Território, Fronteira, Indivíduo,
Natureza, Sociedade, Cultura, Ética, Política, Trabalho.
CONTEÚDOS PROPOSTOS: SOCIOLOGIA E
SOCIEDADE
1. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO E FORMAÇÃO
DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO.
1.1. A
Revolução Industrial, formação das Ciências Sociais e o Surgimento da
Sociologia como Ciência.
1.2. Sociologia
como ciência da sociedade moderna e sua herança intelectual.
2. O MÉTODO SOCIOLÓGICO E AS CORRENTES
SOCIOLÓGICAS.
2.1. Auguste
Comte e o pensamento positivista.
2.2.
Émile Durkheim: o Fato Social, Coisa, Solidariedades e o Suicídio.
2.3.
Max Weber: Ação Social, dominação
2.4. Karl
Marx: Materialismo Histórico, Alienação, Mais-valia, Lutas de Classes, Fetiche
da Mercadoria, Desigualdade Social.
2.5. Friedrich
Engels: Socialismo Científico, Materialismo Histórico e Dialético.
2.6. Michel
Foucault: Relações de Poder, Loucura, Corpo, Sexualidade.
2.7. Pierre
Bourdieu: Poder Simbólico, Sistema Educacional, Reprodutibilidade
2.8. Jürgen
Habermas: Ética do Discurso.
2.9. Zygmunt
Bauman: Modernidade Líquida.
2.10. Guy
Debord: Teoria Revolucionária, Sociedade do Espetáculo
2.11. Jean-François
Lyotard: Pós-modernidade.
2.12.
Sociólogos Brasileiros: Florestan Fernandes, Gilberto Freyre, Antônio Candido,
Fernando Henrique Cardoso, Darcy Ribeiro.
3. CONCEITOS
FUNDAMENTAIS DA SOCIOLOGIA.
3.1. Indivíduo
e Sociedade: Relação entre o indivíduo e a sociedade; A formação dos grupos
humanos, suas inter-relações e transformações; O processo de socialização:
Contatos sociais, interação social, grupos sociais; Padrões sociais:
Comunidade, sociedades e controle social.
3.2. Instituições
sociais, controle social e violência simbólica.
3.3. Crise
dos valores na sociedade atual.
3.4. Cultura,
Diversidade cultural, Ideologia, Indústria Cultural e Contra-Hegemonia: Cultura
e Diversidade Cultural, Etnocentrismo, colonização e imposição cultural;
Relativismo cultural; A diversidade e o direito à diferença, crítica às ideias
de civilização e progresso; A Cultura como sistema de representações e a
diversidade cultural
3.5. O
fazer científico da Antropologia (Etnografia, Trabalho de Campo, Observação
Participante).
3.6. Identidades
étnicas no Brasil: comunidades indígenas e quilombolas.
3.7. Ideologia:
As várias concepções do conceito de ideologia; Capitalismo e Ideologia.
3.8. Ética,
cidadania e as relações interpessoais.
3.9. Teorias
e debates sobre o patriarcado.
3.10. Teorias
e ideologias raciais: Racismo e preconceito no mundo e no Brasil; Etnicidade,
identidade e negritude; Teorias e críticas do branqueamento e da democracia
racial no Brasil; Movimentos sociais, protagonismo negro e Políticas de ação
afirmativa no Brasil.
3.11. Teoria,
Ideologia e Diversidade Religiosa.
3.12. Migrações,
xenofobia e multiculturalismo.
3.13. Questões
de gênero: conceito de gênero nas Ciências Sociais; Interseccionalidades entre
gênero, classe e raça; Heteronormatividade; Feministas e LGBTQI+; Violências e
opressões de gênero e de orientação sexual no Brasil (machismo, homofobia, e
transfobia); Direitos sexuais e reprodutivos no Brasil.
3.14. Indústria
Cultural e os Meios de Comunicação de Massa: Mercantilização da cultura e
indústria cultural; Mídia e comunicação no Brasil; A estrutura da indústria
midiática no Brasil
4. CONCEPÇÕES DE
ESTADO E PODER POLÍTICO
4.1. O
papel do Estado na formação da cidadania.
4.2. Tipos
de Estado: ditatorial, democrático e social-democrático, socialismo real.
4.3. Modelo
de Estados modernos e de economia contemporânea: Estado Liberal, Bem-Estar
Social, neoliberalismo e socialismo.
4.4. Globalização,
neoliberal e neo-solidária.
4.5. Interpretações
sobre o Estado brasileiro.
4.6. Democracia
representativa, participativa e direta: crítica e limites.
4.7. Partidos
políticos e sistema eleitoral no Brasil.
4.8. Patrimonialismo,
clientelismo, coronelismo no Brasil.
4.9. Democracia,
cidadania, movimentos sociais e luta por direitos no Brasil.
4.10. Questões
e Problemas Sociais da Contemporaneidade: Violência; Marginalidade; Drogas;
Pedofilia; Fome.
5. TRABALHO E
SOCIEDADE CAPITALISTA
5.1. Produção
e distribuição da riqueza social: desigualdades sociais.
5.2. Organização
social do trabalho, relações de trabalho e classes sociais.
5.3. Modo
de produção capitalista e os modelos de organização produtiva.
5.4. As
organizações dos trabalhadores e os dilemas contemporâneos.
5.5. Transformações
do mundo do trabalho no Brasil contemporâneo: Reestruturação; flexibilização,
terceirização, desregulamentação, precarização e informalidade.
5.6. Movimentos
sociais dos trabalhadores: Movimento dos Operários (Trabalhista), Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), Movimento dos Trabalhadores Sem Teto
(MSTS).
5.7. Movimentos
sociais: Conceitos e Tipos de Movimentos Sociais no Brasil e no Mundo:
Movimento Estudantil, Movimento Feminista, Movimento Negro, Movimento
Ambientalista, Movimento LGBTQIA+.
5.7. As Endemias e a Pandemia no
mundo contemporâneo: suas consequências e transformações políticas, econômicas
e sociais no mundo globalizado.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARAUJO, Silvia Maria de. SOCIOLOGIA: volume único: ensino médio.
1ª ed. São Paulo: Scipione, 2013.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de. SOCIOLOGIA PARA JOVENS DO SÉCULO XXI. 3ª
ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2013.
SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO. 2° ED. São Paulo: Moderna. 2016.
SOCIOLOGIA HOJE: volume único: ensino médio. 1° ed. - São Paulo: Ática,
2013.
TEMPO, ESPAÇO E CULTURA: ciências humanas -
ensino médio: educação de jovens e adultos. 1° ed. São Paulo: Global,
2013.
TEMPOS MODERNOS, TEMPOS DE SOCIOLOGIA. Coordenação Helena Bomeny e Bianca Freire-Medeiros.
Ed. do Brasil, 2010.
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ESPORTE E DO LAZER
SUBCOORDENADORIA
DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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COMISSÃO
PERMANENTE DE EXAMES SUPLETIVOS
ENSINO MÉDIO
PROGRAMA DE
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
OBJETIVO:
Avaliar
a competência do aluno em habilidades de leitura e escrita. Para isso, ele deve
ser capaz de compreender textos e fenômenos linguísticos de diferentes épocas e
estilos, fazendo uso das normas gramaticais e do conhecimento dos gêneros
textuais e literários.
CONTEÚDO:
Compreensão/interpretação
de textos. Compreensão/adequação de recursos gramaticais. Produção escrita de
texto dissertativo.
· Interpretação de textos de gêneros diversos;
· Linguagem denotativa e conotativa;
· Linguagem formal e informal;
· Variação linguística: regional, social e
estilística;
· Elementos da comunicação: emissor, receptor,
código, mensagem, canal e contexto;
· Funções da linguagem: referencial, emotiva,
conativa, fática, metalinguística e poética;
· Ortografia: emprego das letras K, W, Y, G, J,
X, C, Ç, S, Z;
· Acentuação gráfica: regras de acentuação;
· Sinais de pontuação;
· Processos de formação das palavras: derivação
e composição;
· Significação das palavras: sinônimos,
antônimos, parônimos e homônimos;
· Classificação das palavras: substantivos,
adjetivos, artigos, numerais, verbos, advérbios, preposições, conjunções,
pronomes e interjeições;
· Frase, oração e período;
· Tipos de frases;
· Termos essenciais, integrantes e acessórios
da oração;
· Estudo do período: relações de coordenação e
subordinação;
· Concordância nominal e verbal;
· Regência nominal e verbal;
· Empregos dos pronomes oblíquos átonos;
· Figuras de linguagem: de palavras, de
construção e de pensamento;
· Arte literária;
· Gêneros literários: épico, lírico e
dramático;
· Literatura informativa: características,
autores e obras;
· Literatura de catequese: características,
autores e obras;
· Barroco: características, autores e obras;
· Arcadismo: características, autores e obras;
· Romantismo: características, autores e obras;
· Realismo/Naturalismo: características,
autores e obras;
· Parnasianismo: características, autores e
obras;
· Simbolismo: características, autores e obras;
· Pré-Modernismo: características, autores e
obras;
· Modernismo: características, autores e obras;
· Pós-Modernismo: características, autores e
obras;
· Tendências contemporâneas: características,
autores e obras.
BIBLIOGRAFIA
CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza
Cochar. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros
e projetos. São Paulo: Atual, 2016.
ABAURRE, Maria Luíza. Português: contexto,
interlocução e sentido. São Paulo: Moderna, 2016.
Cereja, William Roberto e Magalhães, Thereza
Cochar. Linguagens. São Paulo: Saraiva, 2018.
SARMENTO, Leila Lauar e TUFANO, Douglas.
Português: literatura, gramática e produção de texto. São Paulo: Moderna, 2014.
CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar.
Gramática. Texto, reflexão e uso. São Paulo: Atual, 2014.
Ernani & Nicola. Gramática de hoje. São Paulo:
Scipione, 2015.
MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua
Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2015.
Linguagens, códigos e suas tecnologias: livro
do estudante: ensino médio / Coordenação: Zuleika de Felice Murrie. — 2. ed. —
Brasília: MEC: INEP, 2006.
*Outras
obras poderão ser consultadas pelo aluno, desde que sejam respeitados os
conteúdos presentes neste programa.
GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE
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ESPORTE E DO LAZER
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CENTRO DE
FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. FELIPE GUERRA
COMISSÃO
PERMANENTE DE EXAMES SUPLETIVOS
Conteúdo de
Língua Inglesa – Ensino Médio
Objetivo:
Dar ao candidato um
direcionamento para o exame a ser realizado no qual seu conhecimento prévio
será avaliado no que se refere a componentes gramaticais, leitura- compreensão
e interpretação de textos; como também sua capacidade de identificar informações
específicas dos vários gêneros textuais: artigos, tirinhas,notícias, receitas,
propagandas,etc.
·
Saudações
·
Artigos:
definido e indefinidos
·
Pronomes:
pessoais, possessivos, adjetivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos, reflexivos, oblíquos, relativos
·
Advérbios
·
Adjetivos
·
Grau
dos Adjetivos
·
Grau
dos Substantivos
·
Plural
dos substantivos
·
Numerais:
cardinais e ordinais
·
Preposições
·
Dias,
meses e estações do ano
·
Horas
·
Nacionalidades
·
Profissões
·
Informação
Pessoal
·
Palavras
cognatas
·
Verbo
To Be
·
Verbo
Haver
·
Verbo
ThereTo Be
·
Verbos
Regulares e Irregulares
·
Verbos
Auxiliares
·
Tempos
verbais
·
Presente
e Passado Contínuo
·
Caso
Genitivo ou Possessivo (‘S)
·
Voz
passiva e ativa
·
Imperativo
·
QuestionTag
·
Uso
do auxiliar DO- DOES / DID
Bibliografia Sugerida:
AARÃO,
Silene Aparecida. Caminhar e Transformar. EJA. FTD,2016
Gramática da
Língua Inglesa - Nelson Torres –
Dicionário Oxford de Língua Inglesa
MARQUES, Amadeu. Prime time: volume
único: inglês para o ensino médio. 2. ed. Sp: Ática Didáticos, 2019.
PALMA, Candida; CORTIANO, Edson; RIGONI,
Fernanda; GUERIOS, Floriano. Conecte
inglês - Volume único. 2. ed. Sp: Saraiva, 2019. 736 p.
